贺(🔫)勤(🥃)走(zǒu )到(dào )两(liǎng )个(gè )学生面(😔)前(🎄)站着,大有护犊(⬛)子(🙃)的意(yì )思(sī ), 听(🏫)(tīng )完(wán )教导主任的话,不紧不(🕰)慢(💷)地说:主任(rè(💮)n )说(🤭)(shuō )得很对,但我是他们的班主(🦖)任,主任(rèn )说(shuō(🐇) )他(♏)(tā )们(men )早恋,不知(😆)道(🏌)依据是什么?我们(men )做(zuò )老(💎)(lǎ(⏲)o )师(shī )的要劝导(🏆)学(🔕)生,也得有理有(🌈)据(🎭), 教(jiāo )育是(shì )一(yī )个过程,不(🍨)是(🥈)一场谁输谁赢(🔎)的(🚑)比(bǐ )赛。 这(zhè )几(🎇)年(🕉)迟砚拒绝过女生不说一百(⚫)个(😲),也(yě )有(yǒu )几(jǐ(📯) )十(🚎)(shí )个,孟行悠是(🛺)头一个敢把这事儿(ér )摆(bǎi )在(🈺)(zà(🐁)i )台(tái )面上跟他(🐜)论(🐑)是非的人。 思绪在脑(nǎo )子里(lǐ(🔫) )百(bǎi )转千回,最(😅)后(🎫)迟砚放弃迂回(🧦),也(📄)是出(chū )于(yú )对(duì )孟(mèng )行悠(➖)的(🙀)尊重,选择实话(🕎)实(🐌)说:那(nà )天(tiā(🐸)n )如(🕵)(rú )果(guǒ )不是你,我也会那么(💺)做(🚒)。 贺勤走(zǒu )到两(🔕)(liǎ(🦕)ng )个(gè )学生面前(🚎)站着,大有护犊子的意(yì )思, 听(😜)(tī(🤠)ng )完(wán )教导主任(🚷)的(🆘)话,不紧不慢地说:主任(rèn )说(shuō )得(dé )很(hěn )对(😽),但(📨)我是他们的班(🎰)主(🍭)任,主任(rèn )说(shuō )他(tā )们(men )早恋,不(🕑)知道依据是什(🚃)么(🙅)?我们(men )做老(lǎ(🌝)o )师(🍒)(shī )的要劝导学生,也得有理(😙)有(🈵)据, 教育是(shì )一(👮)(yī(⬜) )个(gè )过(guò )程,不(🚷)是(🌆)一场谁输谁赢的比赛。 迟(chí(🚛) )梳(💊)(shū )很(hěn )严肃,按(🤯)住(🉑)孟行悠的肩膀(🕎),与她(tā )平视(shì ):不,宝贝儿,你(🦀)可(📿)以是。 总归迟砚(🔖)话(🐐)(huà )里(lǐ )话外都是相信她的,这份信任让她心(🕖)(xī(🐡)n )情(qíng )无(wú )比(bǐ(😵) )舒(🛃)畅。 见贺勤一时没反应过来孟(🦓)(mèng )行(háng )悠(yōu )话(💜)(huà(🈺) )里话外的意思(🐴), 迟(🏧)砚站在旁边,淡(dàn )声补(bǔ )充(🃏)(chō(🗃)ng )道:贺老师, 主(🤫)任(🏽)说我们早恋。