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剧情简介
贺(hè )勤走到(dào )两个学(🙆)生面前(🔪)站着，大(😛)有(🐿)护犊(🛥)(dú )子(zǐ(🔚) )的(de )意思(🥎), 听完教(🍺)导主任(✖)的话，不(🥍)紧不慢(🎪)(màn )地(dì(➖) )说(shuō )：主任(rèn )说得很对，但我是他们的班主(zhǔ )任(rèn )，主任说他们早恋，不知(🗝)道依据(🎑)是什(shí(🚠) )么(❗)(me )？我(🆔)(wǒ(😊) )们做(💑)(zuò )老师(🔂)的要劝(🧕)导学生(📔)，也得有(💰)理(lǐ )有(🐒)(yǒu )据(jù(😢) ), 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢(yíng )的(de )比(bǐ )赛。 按照孟行悠的习惯，一贯都是(shì(📖) )边(biān )走(🌽)(zǒu )边吃(⚫)的(👋)(de )，不过(⏸)考虑迟(🐈)砚的精(❕)致做派(🏥)，她(tā )没(🍞)(méi )动口(😯)，提议去(⚡)食堂吃(🔜)。 迟砚晃到孟(mèng )行(háng )悠(yōu )身边来(lái )，盯着黑板上人物那处空白，问(wèn )：那块(🚳)颜色很(🏑)多，怎么(📸)分(🤘)工？(🖋) 贺勤再(👮)(zài )开(kā(💃)i )口(kǒu )态(🙋)(tài )度稍(🕰)(shāo )强硬(🕹)了些，我(🔚)们为人(📞)师表随随(suí )便(biàn )便(biàn )给学生扣上这种帽子，不仅伤害学生(shēng )，还(hái )有损五中百年(🤑)名校的(😆)声誉，主(🥃)任(💅)慎(shè(🥄)n )言(yán )。 就(🙏)像裴(pé(🔁)i )暖说的(🥒)，外号是(💤)一种关(😋)系不一(🤤)(yī )样(yà(👖)ng )的(de )证明。 迟梳无奈：不了，来不及，公(gōng )司(sī )一堆事(shì )。 孟行悠这才放心：那(👹)就好，勤(🤩)(qín )哥(gē(🧕) )是(🛬)个好(🥫)老师，绝(🌜)对不能(🐆)走。 没说(⌛)过(guò )，你(🔎)(nǐ )头(tó(🐍)u )一个(gè(🖇) )。别人好(🦇)端端表个白我拒绝就(jiù )成(chéng )，犯不着说这么多，让人尴尬。 孟行悠(yōu )每(měi )次(cì )听到(🆚)这种官(🍒)腔(🐈)就无(📀)语(🅾)，碍于(🕐)贺勤面(🍸)(miàn )子(zǐ(🕖) )没(méi )有(💒)呛声。 晚(💧)自习下(🛺)课，几个(❓)人留下(🔗)多(duō )耽(dān )误(wù )了一个小时，把黑板报的底色刷完(wán )。
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