中国的教(jiāo )育是比较失败的教(jiāo )育。而且我(wǒ )不觉得这样的失败(bài )可以归结在(zài )人口太多的原因上(shàng ),这就(jiù(📙) )完(😮)全(🗣)(quá(🐌)n )是(🎼)推(📿)卸(🎬)(xiè(🕝) ),不(🕕)知(🔗)道(🔣)俄(🤗)(é(♈) )罗斯的(de )经济(jì )衰退是(shì )不是人口太少的责(zé )任,或者美(měi )国的9·(🍷)11事(👈)件(🍜)的(🐷)发(🧡)生(❗)(shē(👤)ng )是(⛵)否(👮)归(🌁)罪(😣)于(🎏)(yú )美国人口不多不少(shǎo )。中国(guó )这样(yàng )的教育,别说一对(duì )夫妻只(zhī )能生(shēng )一个了(le ),哪怕一个区只能(néng )生一个,我(wǒ )想依然是失败的。 后来我将我(wǒ )出的许多文字作点(diǎn )修改以后(📚)出(⌛)(chū(🧢) )版(📺),销(👆)量(🤮)出(🤧)奇(⛳)的(📂)好(💌)(hǎ(🤖)o ),此(👨)时(📩)(shí )一凡(fán )已经是(shì )国内知名的(de )星,要(yào )见他(tā )还得打(dǎ )电话给他(🆘)经(🤥)济(📘)人(🍖),通(🏣)常(🤖)的(🌋)答(🌠)案(😼)(à(🅱)n )是(💺)一(🍸)凡正在忙,过(guò )会儿他会转(zhuǎn )告。后来我打过多(duō )次,结(jié )果全(quán )是这样,终于明白(bái )原来一(yī )凡的(de )经济人(rén )的作用就是在一凡(fán )的电话里喊(hǎn ):您所拨打的用户(hù )正忙,请稍(shā(🧣)o )后(📿)再(🏒)拨(🗡)。 等(🌠)我(🌔)到(✈)了(💐)(le )学(🏼)院(🐀)以(🦌)后(🍭)开(🐶)(kāi )始等待老夏,半个(gè )小时过(guò )去他(tā )终于推(tuī )车而来,见(jiàn )到我(🥫)就(👽)(jiù(🏇) )骂(🍧):(🧠)日(🏭)本(🅱)鬼(🌆)(guǐ(💨) )子(😈)造(🎑)的(🍲)东西真他妈(mā )重。 在此半(bàn )年那些老家伙所说(shuō )的东西里我(wǒ )只听进去一个知识(shí ),并且(qiě )以后(hòu )受用无穷,逢人就(jiù )说,以(yǐ )显示(shì )自己研(yán )究问题独到的一面(miàn ),那就是:鲁(🎉)迅(🏍)哪(🍬)里(🏹)穷(💵)啊(🚆),他(⏪)(tā(👹) )一(🛒)个(🐫)月(📬)稿(😄)费(🚊)(fèi )相当当时一个工人(rén )几年的工资(zī )呐。 我说:你看这(zhè )车你也(📛)(yě(🐸) )知(🛂)道(🏞)(dà(🍛)o ),不(🎅)如(😰)(rú(🐏) )我(🈷)发(🚵)动(🚼)了跑(pǎo )吧。 教(jiāo )师或者说学(xué )校经常犯的一个大(dà )错误就是孤(gū )立看不顺眼的。比(bǐ )如,有一人(rén )考试成绩很差,常(cháng )常不及(jí )格,有的教师就经常以(yǐ )拖低班(bān )级平(píng )均分为(wéi )名(🌜)义(🥝),情(🌹)不(🐥)自(🥤)禁(🕹)发(🤜)(fā(🦅) )动(🥦)其(🐬)他(🗿)学(🤬)生(🌌)(shēng )鄙视他。并且经常(cháng )做出一个学(xué )生犯错全班受罪的(de )没有师(💬)德(⏬)的(🤓)(de )事(📃)情(🐙)。有(📋)的(🏉)教(🌥)师(🚸)潜(🚂)(qiá(📘)n )意(🤥)识的(de )目的(de )就是要(yào )让成绩差的(de )学生受(shòu )到其他心智(zhì )尚未健全的学生的(de )排挤。如果(guǒ )不是这样,那这件(jiàn )事情就做得(dé )没有意义了。 当年(nián )冬天,我到(dào )香港大屿山看风景(jǐng ),远山(🍦)(shā(🎵)n )大(🚇)海(🎖)(hǎ(🥪)i )让(🧘)我(🍙)无(🏴)(wú(🦐) )比(⛓)激(♌)动(⛳),两天以后(hòu )在大澳住下(xià ),天天懒散在迷宫(gōng )般的街道里(lǐ ),一个(📤)月(🐆)后(👑)到(🐒)尖(🍮)沙(💰)(shā(📿) )嘴(🔭)看(☝)夜(🦗)(yè(🍈) )景(✊),不料看到个夜警,我因为(wéi )临时(shí )护照过(guò )期而被遣送回内地(dì )。