剧情简介
次(🚯)日(rì )，我的学生(🐋)生涯(yá )结束，这意(🐢)味着(😵)，我坐(zuò )火车再(🍼)(zà(🕯)i )也不能打折了(👈)。 这就(🏏)是(shì )为什么我在(🤥)北京(jīng )一直考(🍯)(kǎo )虑(🔉)要一个越野车。 但(😃)是(shì )我在上(shàng )海没(🏝)有见过不是(shì )越(🐲)野车(🖐)(chē )就会托底的(🥣)路(🐰)，而且是(shì )交通(🎡)要道(🌐)。 我当(dāng )时只是(shì(🧣) )在观察并且不(🐓)解(jiě(🧐) )，这车(chē )为什么还(🚌)能不报(bào )废。因(yīn )为(👌)这是89款的车。到现(🎳)在(zà(♊)i )已经十三年了(🕣)。 孩子是(shì )一个很(🈴)容易(🔖)对看(kàn )起来好(🕟)(hǎ(🥔)o )像知道很多东(🦖)西(xī(🙂) )的人产(chǎn )生崇拜(🐈)心理的人(rén )，可(😵)是(shì(📝) )能当教师的至少(🏣)(shǎo )已经是(shì )成年人(🍧)了，相对于小学(xué(🌖) )的一(🦎)班(bān )处男来说(🤰)，哪(🤭)怕(pà )是一个(gè(🤺) )流氓(🏴)，都能让这(zhè )班处(⚡)男(nán )肃然起敬(😃)。所以(🈳)(yǐ )首先，小学的教(😩)师水平(píng )往往(🥠)是(shì(👑) )比较低的。教师(shī(🛴) )本来就(jiù )是一个由(🍬)低能力(lì )学校培(🔫)(péi )训(🎮)出来的人，像(xià(🍀)ng )我(🍋)上学(xué )的时候(🤜)，周围(🧞)只(zhī )有成绩(jì )实(🙌)在不行，而且(qiě(🎴) )完全(😷)没(méi )有什么特长(🛐)，又(yòu )不想去(qù )当兵(🚋)，但考大专(zhuān )又嫌(🆎)难(ná(🥜)n )听的人才选择(🍢)了(🚢)(le )师范，而在师(shī(💁) )范里(🚎)培养出一点(diǎn )真(🚗)本事(shì )，或者又(🤑)很漂(🦂)亮(liàng )，或者(zhě )学习(🛅)优异的人都(dō(😍)u )不会(🥅)选(xuǎn )择出来做老(🗄)师，所以在(zài )师范里(🥘)又只有成(chéng )绩实(🌌)在(zà(🙁)i )不行，而且完全(👐)(quá(🥩)n )没有特(tè )长，又(👴)不想(🚣)去当(dāng )兵，嫌(xián )失(🌯)业太难听的人(🎓)(rén )选(📵)择了(le )做教师。所以(📜)可(kě )想教师(shī )的本(⚫)事能有多大(dà )。 一(🥔)凡(fá(🏭)n )说：别，我今天(⛹)(tiān )晚上回(huí )北京(🥥)，明天(👸)一起(qǐ )吃个中(zhō(🎌)ng )饭吧。 说完觉得(👳)自己(🔔)很(hěn )矛盾，文学这(🐇)样的东西(xī )太(🤯)复杂(🏻)(zá )，不畅销了人家(🗡)(jiā )说你写(xiě )的东西(🌕)没有人看(kàn )，太畅(😰)(chàng )销(😃)了人家说看的(🥖)(de )人(🥁)多的(de )不是好东(🤝)西，中(👣)(zhōng )国不在(zài )少数(🎁)的作家专家(jiā(😅) )学者(🧙)希(xī )望我写的东(💤)西再(zài )也没人(rén )看(🅰)，因为他们写(xiě )的(🥧)东西(🖨)(xī )没有人看，并(🐒)且(qiě )有不在(zài )少(👧)数的(🍞)研究人员(yuán )觉得(🦓)《三重门》是本垃(👥)(lā )圾(📰)，理(lǐ )由是像(xiàng )这(⏭)样用人物对话(💘)(huà )来(🎙)凑字(zì )数的学生(🍢)小说儿(ér )童文学(xué(🐛) )没有文学价值，虽(🆔)然我(📵)(wǒ )的书往往几(🌾)十(🏤)页(yè )不出现(xià(🏤)n )一句(😵)人物对话，要对话(🔥)(huà )起来也不超(🔷)过五(😏)(wǔ )句话。因为我觉(💱)得人有(yǒu )的时候(hò(🔭)u )说话很没有意思(🚛)(sī )。
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