剧情简介
中国几千年(🗨)来一直故(gù )意将(👾)教师的(de )地位拔高(🔜)，终于拔到今(jīn )天(🧚)这个完全不正确(🧦)的位置。并且称做(🦋)阳(yáng )光下最光辉(🤞)(huī )的职业。其(qí )实说穿(➿)了，教师只是一种(📨)职业，是养家口的(🤑)一个途(tú )径，和出(🧒)租(zū )车司机，清(qī(👋)ng )洁工没有本质的(✴)区别。如果全天下(👫)的教师一个月就(🔟)(jiù )拿两百块钱(qiá(🏖)n )，那倒是可(kě )以考虑叫(🍯)阳光下最光辉的(🍦)职业。关键是(shì )，教(🌚)师是一(yī )个极其(☝)简单(dān )的循环性(🏚)工(gōng )作，只要教材(🕵)不改，永远就是两(🔢)三年一(yī )个轮回(📏)，说(shuō )来说去一样(yàng )的(🔴)东西，连(lián )活跃气(🎣)氛用的三流笑话(🕒)都一样。这点你(nǐ(😼) )只要留级一(yī )次(🗿)，恰好又(yòu )碰到一(💔)样的老师就知道(🗡)了。甚至连试卷都(🌲)可以通用(yòng )，只要前几(jǐ )届考过的小(xiǎ(🎲)o )子嘴紧，数理化英(📤)历地的试卷是能(📝)用一(yī )辈子的，还(⛎)(hái )有寒暑假，而且(🏎)除了打(dǎ )钩以外(🦆)没有什么体力活(📓)了，况且每节课(kè(♟) )都得站着完(wán )全不能(🚑)成为(wéi )工作辛苦(🗂)的(de )理由，就像出租(🆒)车司机一定不觉(🔊)得坐着(zhe )是一种幸(🍎)福(fú )一样。教师(shī(🐗) )有愧于阳光下最(👑)光辉的职业的原(🏰)因关键在于他们除(chú(⬜) )了去食堂打(dǎ )饭(✂)外很少暴(bào )露于(👅)阳光下。 以后每年(🐗)我都有这样的感(👳)(gǎn )觉，而且时(shí )间(👜)大大向前(qián )推进(🚓)，基本(běn )上每年猫(🚿)叫春之时就是我(🎵)伤感之时。 教(jiāo )师或者(🚟)说学(xué )校经常犯(🚢)的(de )一个大错误(wù(🐈) )就是孤立看不顺(🔋)眼的。比如，有一人(🥂)考(kǎo )试成绩很差(🌜)(chà )，常常不及(jí )格(🧀)，有的教师就经常(🐵)以拖低班级平均分为(➖)名义，情(qíng )不自禁(🏟)发动(dòng )其他学生(📉)鄙(bǐ )视他。并且经(📃)常做出一个学生(🚯)犯错全班(bān )受罪(🍐)的没有(yǒu )师德的(🏢)事情(qíng )。有的教师(😴)(shī )潜意识的目的(🤔)就是要让成绩差的学(🥟)生受(shòu )到其他心(😍)智(zhì )尚未健全的(✳)(de )学生的排挤(jǐ )。如(😨)果不是这样，那这(🧟)件事情就做得没(💔)(méi )有意义了。 我有(⛏)一些朋(péng )友，出国(🆗)学习都去新西兰，说在(🌈)那里的中国学生(📨)都(dōu )是开跑车的(🔍)(de )，虽然那些(xiē )都是(🚿)二手的有一些车(🍟)龄的前轮驱动的(🌐)马(mǎ )力不大的操(⛱)(cāo )控一般的跑(pǎ(❕)o )车，说白了(le )就是很(🐥)多中国人在新西兰都(🥦)是开两个门(mén )的(❄)车的，因(yīn )为我实(🐖)在不(bú )能昧着良(🚌)心(xīn )称这些车是(🏚)跑车。而这些车也(🅿)就是中国(guó )学生(🛵)开着会(huì )觉得牛(🌗)×轰(hōng )轰而已。 不过北(🚬)京的路的确是天(✴)下的奇观，我在看(🍨)(kàn )台湾的杂志(zhì(👻) )的时候经常(cháng )看(🍵)见台北人对台北(🧘)的路的抱怨，其实(🤗)这还是说明台(tá(🙁)i )湾人见识太(tài )少(🌾)，来一次(cì )首都开一次(🍇)车，回去保证觉得(🦑)台北的路(lù )都平(🚉)得像F1的(de )赛道似的(🎾)。但是台湾人(rén )看(⛱)问题还是很客观(🌒)的，因为所有抱怨(🤽)的(de )人都指出，虽然(😨)路有很(hěn )多都是坏的(🍣)，但是不排除还有(🛒)部分是很好的。虽(🎉)然(rán )那些好路大(🌭)(dà )部分都集中(zhō(😁)ng )在市政府附近。 此(💭)人兴冲冲赶到，看(⬆)见我的新车以(yǐ(🌕) )后大为失望(wàng )，说(📝)：不仍(réng )旧是原来那(🐜)个嘛。
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