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剧情简介
施(shī )翘料到孟(mè(⛺)ng )行悠(🚺)也在，头也没回，没好(hǎ(🎾)o )气地(🦓)说：搬(bān )宿舍，以后我(📣)才(cá(🍹)i )不跟(📢)你们这(zhè )帮人一起(qǐ(🧑) )住。 贺(📋)(hè )勤这(zhè )个班主(zhǔ )任(❗)，还真(🤡)(zhēn )是被他们这(zhè )帮学(💿)生小(🆎)看了啊(ā )。 你使唤我(wǒ(🚡) )还挺(💯)顺口。迟砚(yàn )放下笔，嘴(🚥)(zuǐ )上(🕳)抱怨，行动却不带(dài )耽(🚪)误的(😗)(de )。 是吧是(shì )吧，我一下(xià(💎) )子就(⤴)抓住了重点(diǎn )，虽然我(👳)不(bú(🐸) )会说，但我的理(lǐ )解能(🍩)(néng )力(😪)还是(shì )很不错的(de )。 孟行(🚁)悠从(🌔)(cóng )桌(💀)子上跳下来，看见迟砚(💩)的(de )眼(🚲)镜还放在旁边(biān )的椅(🗞)子上(🛬)，举起来叫(jiào )他，你(nǐ )不(💧)戴(dà(🌞)i )眼镜怎(zěn )么看啊，拿去(🏃)戴着(📦)。 难得这一路她也(yě )没(🕎)说一(🌞)句话(huà )，倒不是觉得有(🤤)(yǒu )个(🖌)小朋友在(zài )拘束，只(zhī(🎢) )是怕(💖)自己哪(nǎ )句话不对，万(♐)一(yī(🍥) )触碰到小朋(péng )友的雷(🚢)区，那(🤓)就(jiù )不好了。 贺(hè )勤说(🛡)的那(⏬)番话越(yuè )想越(yuè )带劲(😪)，孟行(🕸)悠还(🎎)(hái )把自己整得(dé )有些(🏳)感动(🎌)，坐下(xià )来后，对着(zhe )迟砚(⏺)感慨(🚢)颇多：勤哥一个数(shù(👠) )学老(🏻)师口(kǒu )才不比许先(xiā(🍄)n )生差(📦)啊(ā )，什么‘教育是一(🍌)个(gè(🍽) )过程，不是一场(chǎng )谁输(👾)谁赢(🛩)的(de )比赛’，听听这(zhè )话(😑)，多酷(🦊)多(duō )有范，打(dǎ )死我我(👵)都说(💎)(shuō )不出来。 贺勤走(zǒu )到(🐹)两个(📈)学生(shēng )面前站着，大有(👬)(yǒu )护(📝)犊子的意(yì )思, 听完教(🕧)导主(😭)任(rè(🎉)n )的话(huà )，不紧(jǐn )不慢地(💡)说(shuō(🌮) )：主任说得(dé )很对，但(🏓)我是(🐛)他(tā )们的班主任(rèn )，主(🔫)任说(🚁)他们早(zǎo )恋，不知道(dà(⛽)o )依据(📣)是什(shí )么？我们做(zuò(🗜) )老师(👥)的(de )要劝导学(xué )生，也得(🏟)有(yǒ(🏕)u )理有据, 教育是一(yī )个(🔘)过程(🏅)，不(bú )是一场谁输谁赢(🚤)(yíng )的(👩)比赛。
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