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剧情简介
迟(chí )砚失笑，解(👼)(jiě(🦋) )释道：不会(huì )，他没(🤽)那么(me )大权力，公(gōng )立学(🏋)(xué )校教师都是(shì )教育(🔺)局编制(zhì )在册，哪那(nà(💡) )么容易丢饭(fàn )碗。 这点(🎼)细微表情逃不(bú )过迟(🤾)(chí )砚的眼睛，他(📗)把手放(🐞)在(zài )景宝的头(🈴)上(shà(📙)ng )，不(🦏)放过任(rèn )何一(⬅)个让他(🔫)跟外界接触(chù(👎) )的机(jī(🎠) )会：悠崽跟(gē(🎌)n )你(🖼)说话(🥅)呢，怎么不理？(➡) 刷(💥)完黑(🐧)板的(de )最后一个(🥗)角(👞)(jiǎo )落，孟行悠把画(huà(🍱) )笔(🍉)扔进脚边(biān )的小水(🕝)桶里(lǐ )，跑到教室(shì )最(🔚)前面的讲台上瞧，非(fē(⛸)i )常满(mǎn )意地说：完(wá(😩)n )美，收工！ 一句话听得(dé(❌) )迟梳百感交(jiāo )集，她垂(🤺)眸敛起情绪，站(➖)起(qǐ )来(🏗)跟迟砚说(shuō )：(🚸)那我(🤶)走(🍂)了(le )。 贺勤走到(dà(📅)o )两个学(🗯)生面(miàn )前站着(🔺)，大(dà )有(🎄)护犊子的(de )意思(📅)(sī(🌈) ), 听完(🚑)教导主(zhǔ )任的(🔲)话(🌄)，不(bú(🐓) )紧不慢地说(shuō(📽) )：(🗼)主任说得(dé )很对，但(🔟)我(🈹)(wǒ )是他(tā )们的班主(📠)任(rèn )，主任说他(tā )们早(🌝)恋，不(bú )知道依据是(shì(🗾) )什么？我们做老师的(🏾)要(yào )劝导(dǎo )学生，也得(🛴)(dé )有理有据, 教(jiāo )育是(🍋)一个过(guò )程，不(🚜)是一(yī(🔼) )场谁输谁赢的(🌾)比赛(🧤)。 迟(👥)(chí )砚甩(shuǎi )给她(🤤)一个这(✏)(zhè )还用问的眼(💦)(yǎn )神：(⬇)我喝加(jiā )糖的(⛺)呗(🥟)。 孟(mè(⚪)ng )行悠想不出(chū(🍇) )结(👍)果，她(🕓)从(cóng )来不(bú )愿(🔯)意(👟)太为难(nán )自己，眼下(🏒)(xià(🕵) )想不明白的(de )事情她(🌃)就不(bú )想，船到桥(qiáo )头(♉)自(zì )然直，反正(zhèng )该明(➕)白的时(shí )候总能明白(🔈)(bái )。 迟砚写完(wán )这一列(🅾)的最后一个字，抬头(tó(🏞)u )看了眼：不(bú(🅰) )深，挺合(⏱)适(shì )。 孟行悠手(🖕)(shǒu )上都(🚤)是颜料(liào )也不(😕)好摸手(🐖)机出来看图(tú(📳) )，只(zhī )能(🔁)大概回忆(yì )了(🏞)一(💐)下，然(⏫)(rán )后说：还有(😁)(yǒ(😮)u )三天(😧)，我自(zì )己来吧(👲)，这(🐠)(zhè )块不好分，都是(shì(🌡) )渐(🍼)变色。
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