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剧情简介
贺勤说的(de )那(🏛)番(🤐)话越想越(yuè )带劲，孟行悠(yō(🏡)u )还(🉐)把自己整得(dé )有些感动，坐(🆖)(zuò(🌨) )下(🚗)来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多(duō(🗂) )：(🐣)勤哥一个数(shù )学老师口才(🍯)不(😓)(bú )比许先生差啊(ā )，什么‘(🌌)教(🐛)育(💻)(yù )是一个过程，不是一场谁(🍝)输(🔦)(shū )谁赢的比赛’，听听这话(♿)(huà(🧝) )，多酷多有范(fàn )，打死我我都(🗒)(dō(🎶)u )说(📤)(shuō )不出来。 孟(mèng )行(háng )悠甩(🗓)开(📬)(kā(💵)i )那些有的没的(de )乱七八糟的(🌏)念(🎠)(niàn )头，看了眼景(jǐng )宝，说道：(🚶)我(🦈)(wǒ )都可以，听景(jǐng )宝的吧。 施(📝)翘(🔙)(qià(📵)o )料到孟行悠也(yě )在，头也没(🏩)回(🚤)(huí )，没好气地说(shuō )：搬宿舍(⛵)，以(🏆)(yǐ )后我才不跟你(nǐ )们这帮(🐑)人(🎯)一(🔵)起(qǐ )住。 这里是视(shì )角盲区(😣)，从(🏯)外(wài )面窗户瞧不见(jiàn )，除非(🌰)从(💄)前门(mén )进教室。 孟(mèng )行(háng )悠(😮)心(㊗)头(🌬)茫然(rán ), 但(dàn )此刻也不好(🚵)(hǎ(🏜)o )多(🍳)(duō )问, 站起来后(hòu )也(yě )没再(👠)说(🐬)(shuō )话。 六班后(hòu )门大开着(🎎)，迟(🈚)(chí )砚和孟行悠站(zhàn )在教室(😳)最(🏗)后(😁)面(miàn )略显突兀，引(yǐn )得经过(🦕)的(📱)人总(zǒng )会往教室里面(miàn )看(🔆)几(😥)眼，带着(zhe )探究意味。 孟(mèng )行悠(😸)不(⚓)挑(😥)，吃(chī )什么都行：可(kě )以，走(🅰)吧(👠)。 霍(huò )修厉也就嘴上(shàng )过过(🤤)瘾(📮)：不是(shì )我的菜，我还(hái )是(👦)不(🎫)祸(🎬)害了。 你少给我绕圈(quān )子，我(🍎)现(🌰)在(zài )说(shuō )的是你们两(liǎng )个(🔂)(gè(🔑) )的问题！昨(zuó )天(tiān )也是你们(😔)两(👇)个(gè )，你们(men )什么关系，非(fēi )得(👖)天(💍)天(🍤)往一堆(duī )凑？
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