剧情简介
贺勤走到两个学生(😺)面前站(🧑)着，大有护犊(🦑)子的意思, 听完(wán )教导(👙)主任(🍔)(rèn )的话(🆔)，不紧不慢地(🙀)说：主任说得(🕤)很对，但(🔏)我是他们的(📼)班主任，主任(💓)说他们早恋，不(👋)知(zhī )道(👇)依据是(shì )什(🌘)么？我们做老师的要(🎀)劝导(💏)学生，也(📶)得有理有据(⬇), 教育是一个过(🖨)程，不是(💽)一场谁输谁(🗜)赢(yíng )的比赛(♏)。 不能一直惯着(🚟)他，你不(👘)是还要开会(🎥)吗？你忙你的。 六班后门(🗽)大开着(🕤)，迟砚和孟行(💲)悠(yōu )站在教室(shì )最后(🔟)面略(🎟)显突兀(🈲)，引得经过的(🎺)人总会往教室(⏳)里面看(📪)几眼，带着探(🃏)究意味。 晚自(😲)习下课(kè )，几个(🛢)人(rén )留(🦐)下多耽误了(🔥)一个小时，把黑板报的底色(🥧)刷完。 哥(🍀)哥的同学也(📹)在，景宝去跟她(📧)打个招(🎌)(zhāo )呼好吗？(❤) 迟砚对景宝(🧘)这种抵触情绪(🐄)已经习(🐄)以为常，改变(😏)也不是一瞬(💘)间的事情，他看(🌦)见前面(🤐)不远(yuǎn )处的(🍍)一家(jiā )川菜馆，提议：(🈳)去吃(❌)那家？(🚒) 三个人走进(🎈)餐厅，孟行悠挑(👚)了一个(㊙)相对安静的(🐪)卡座。 贺勤(qí(🧠)n )赔笑，感(gǎn )到头(👹)疼：主(✖)任，他们又怎(🏑)么了？
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