剧情简介
然(🗞)后就(🍟)(jiù )去(👸)(qù )了(🧢)(le )其他(🔥)一些(🕓)地方，可惜都没办法呆很(hěn )长(zhǎng )一(yī )段(duàn )时间。我发现我其实是一个不适(shì )宜在(zài )外(wài )面长期旅行的人，因为我特别喜欢安(ān )定(dìng )下(xià )来(🥏)，并且(✝)不喜(🆔)欢有(🤞)很多事情需要处(chù )理(lǐ )，不(🚚)喜欢(🏸)走太(🎣)长时(🏯)间的(❣)路，不(🔼)喜欢(💒)走(zǒ(⛔)u )着走(🔟)(zǒu )着(🕥)(zhe )不认(Ⓜ)识路(🔕)了。所(🔋)以我(🧦)很崇拜那些(xiē )能到(dào )处(chù(♏) )浪(là(💭)ng )迹的(👥)人，我(🔡)也崇(🍯)拜那(🎆)些不(🏳)断旅游并(bìng )且(qiě )不(bú )断忧国忧民挖掘历史的人，我想作(zuò )为(wéi )一(yī )个(gè )男的，对于大部分的地方都应该(gāi )是看(kàn )过(guò )就算并且马上忘记(📶)的，除(🥂)了有(✏)疑惑(🔀)的(de )东(dōng )西(xī )比如说为什么(🏡)这家(🔖)的屋(🤼)顶造(🚤)型和(🏐)别(bié(👆) )家(jiā(🍜) )不(bú(🔴) )一样(🤭)或者(🚣)那家(😲)的狗(🃏)何以(♍)能长(🥚)得像只(zhī )流氓(máng )兔(tù )子之(🌒)类，而(😉)并不(🚰)会看(🕣)见一(⚾)个牌(🎞)坊(fā(🤜)ng )感触(👫)(chù )大(dà )得(dé )能写出两三万个字。 中国人首先就(jiù )没(méi )有(yǒu )彻底弄明白，学习和上学，教育和(hé )教(jiāo )材(cái )完(wán )全是两个概念。学习未必要(☔)在学(🎴)(xué )校(💢)里(lǐ(🛠) )学(xué )，而在学校里往往不是(🌯)在学(⛩)习。 同(🥒)时(shí(🛳) )间(jiā(🐪)n )看(kà(🕠)n )见一(💯)个广(👉)告，什(🔛)么牌(🔀)子不(👔)记得(🤥)了，具(🗽)(jù )体(🚏)(tǐ )就知道一个人飞奔入水(🛋)中，广(🈁)告语(💵)(yǔ )是(🖊)生(shē(🍾)ng )活(huó(🍉) )充满(👭)激情(🆖)。 说完觉得自己很矛盾(dùn )，文(wén )学(xué )这(zhè )样的东西太复杂，不畅销了人家说(shuō )你(nǐ )写(xiě )的东西没有人看，太畅销了人家说(shuō )看(kàn )的(de )人(ré(😹)n )多的(♟)不是(🚣)好东(🍀)西，中国不在少数(shù )的作(zuò )家(jiā(🖱) )专家(🏫)学者(✔)希望(🎐)我写(🕟)的东(⌚)西再(👺)也没(🌍)人看(🈯)(kàn )，因(🔍)(yīn )为(🥌)他们(⛎)写的(🎲)东西没有人看，并且有(yǒu )不(bú )在(⛹)(zài )少(🧓)数的(🌝)研究(💠)人员(🔔)觉得(🛤)《三重(🐢)门》是(shì )本垃(lā )圾(jī )，理由是像这样用人物对话来凑(còu )字数(shù )的(de )学(xué )生小说儿童文学没有文学价值，虽(suī )然(rán )我(wǒ )的书往往几十页不(⭐)出现(🤩)一句(🏊)人物(💱)对(duì )话(huà )，要(yào )对话起来也不超(➖)过五(🌾)句话(🗻)。因为(🥟)(wéi )我(📌)觉(jià(🥇)o )得(dé(✨) )人有(🐗)的时(🐩)候说(🌼)话很(🔔)没有(🔩)意思(🍸)。 我在上(shàng )海(hǎi )看(kàn )见过一辆跑(✏)车，我(🎈)围着(😗)这红(🥀)色的(🚣)车(chē(😛) )转(zhuǎ(🤘)n )很(hěn )多圈，并且仔细观察。这个时候车(chē )主出(chū )现(xiàn )自豪中带着鄙夷地说：干什么哪(nǎ )? 车子(zǐ )不(bú )能(néng )发动的原因是没有了汽油。在加满(🚟)(mǎn )油(🥈)(yóu )以(😽)(yǐ )后老夏找了个空旷的地方操(🕗)练车(🤪)技(jì(🤩) )，从(có(🏵)ng )此(cǐ(🎠) )开始(😐)他的(🎙)飙车(👅)生涯(💰)。 我说(🎙)：你(🅱)看(kà(🔎)n )这车(🏼)(chē )你(nǐ )也知道，不如我发动了跑(🥖)吧。
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