剧情简介
中国人首先就没有(yǒu )彻(chè )底弄明白，学(xué(🍃) )习(🍑)(xí(🦐) )和(😑)上学，教育和(🃏)教(📛)材(🚏)完(wán )全(quán )是两个概念。学习未必(bì )要(yào )在学校里学(🥑)，而(🍴)(é(🍵)r )在学校里往往(🐘)不(🥥)是(🕡)在学(xué )习(xí )。 关于书名为(wéi )什(shí )么叫这个我也不知(👳)道(🚒)，书(🔘)(shū )名就像人(😊)名(💍)一(🍬)样，只要(yào )听(tīng )着顺耳就可以(yǐ )了(le )，不一定要有意义(🐕)或(📋)者(♍)(zhě(👿) )代(dài )表什么(🖐)，就(🌘)好(🌦)(hǎo )比如果《三重门》叫《挪(nuó )威(wēi )的森林》，《挪威的森(sēn )林(🔢)(lí(💽)n )》叫(🧥)《巴(💹)黎圣(shèng )母(mǔ(🍀) )院(💽)》，《巴(🔎)黎圣母院》叫(jiào )《三重门》，那自然也(yě )会(huì )有人觉得不(📢)错(👁)(cuò(🔳) )并(bìng )展开丰富(🥔)联(✔)想。所以，书(shū )名没有意义。 - 最(zuì )后我还是如愿以偿离开(🔆)(kā(💷)i )上(📋)(shàng )海，却去了(➗)一(📸)个(🏠)低等学(xué )府(fǔ )。 路上我疑惑(huò )的(de )是为什么一样的艺(🎠)术(🦐)，人(👭)(ré(🎠)n )家可以卖艺(📵)，而(🍁)(é(❇)r )我写作却想卖也卖不了(le )，人家往路边一坐唱几首(shǒ(🕜)u )歌(😗)(gē(❓) )就是穷困的艺(⏯)(yì(🦗) )术(🏮)(shù )家，而我往路边一坐就(jiù )是(shì )乞丐。答案是：他所(🧑)学(🍈)的(🎱)(de )东西不是每个(📒)(gè(🍐) )人(rén )都会的，而我所会的东(dōng )西(xī )是每个人不用(yòng )学(🎐)(xué(🐫) )都(🕞)会的。 又一天(🐐)我(🦆)看(😉)见(jiàn )此(cǐ )人车停在学校门口，突(tū )然(rán )想起自己还(🌺)有(➡)(yǒ(🌋)u )一(🚟)(yī )个备用的(👤)钥(🎷)匙(🔽)，于是马(mǎ )上(shàng )找出来，将车(chē )发(fā )动，并且喜气洋洋(🕜)在(🍐)车(🍟)(chē )上(shàng )等那家(🦉)伙(➿)出(🍣)现。那人听(tīng )见(jiàn )自己车的声音(yīn )马(mǎ )上出动，说：(🏢)你(🔢)找(😕)死啊(ā )。碰我的(💭)车(📝)? 之间我给他打过三次电话，这(zhè )人(rén )都没有接，一直到(🏴)有(🚙)一(💠)(yī )次(cì )我为(🍔)了(♓)写(📵)一些(xiē )关(guān )于警察的东西，所以在(zài )和(hé )徐汇区公(😘)安(😞)局(🚨)一(🌸)个大人(rén )物(❗)(wù(🕑) )一(🥚)起吃饭的时(shí )候(hòu )一凡打了我一个，他和(hé )我(wǒ )寒(⛴)暄(🔔)了(🛺)一阵然(rán )后(hò(🤑)u )说(🌰)：(💌)有个事不知道你能(néng )不(bú )能帮个忙，我驾照给扣(kò(♑)u )在(👟)(zà(🥊)i )徐汇区了，估(🦊)(gū(🎤) )计(🚴)(jì )得扣一段时间，你能不(bú )能(néng )想个什么办法或者有(📤)什(🆔)么(🧑)朋友可以帮(🈷)我(🧠)(wǒ(🍷) )搞(gǎo )出来?
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