剧情简介
六班(🎨)后门大(👬)开(kāi )着(🧑)，迟砚和(👞)孟(mèng )行(🌊)悠(🏁)站在(🆘)教室(shì(🕳) )最后面略显突(tū )兀，引得经过(guò )的(de )人总会往教(jiāo )室(🆔)里面看(🕣)几眼，带(🌘)着探究(🌮)意味(wè(😯)i )。 你又不(🏔)近(💚)视(shì(📶) )，为什么要戴(dài )眼镜？孟行悠(yōu )盯着走过来的(de )迟(chí )砚，狐疑(😜)地(dì )问(🍬)(wèn )，你不(📽)会是为(➖)(wéi )了装(🤒)逼吧？(🏓) 听(🙃)(tīng )见(🏔)自己的外号(hào )从迟砚嘴里冒(mào )出来，孟行悠(yōu )心(xī(🤒)n )头涌起(🌺)一种(zhǒ(❄)ng )说不清(🏴)道不明(🏖)(míng )的(de )感(🔚)觉(🕓)。 后座(🍶)睡(shuì )着(📥)了，下午在(zài )家玩拼图玩累(lèi )了，没睡午觉(jiào )，一听你(🈁)周末(mò(🤚) )也(yě )不(🗻)回家吵(😕)着(zhe )要来(🔛)跟你住(🛺)。 他(💈)(tā )们(⏫)一男一女来(lái )往密切，我看(kàn )得真真的，就(jiù )算没有早恋，也(👖)有这个(🛋)苗头(tó(🥩)u )！ 孟行悠(🤥)扪心(xī(♒)n )自(zì )问(💚)，这感觉(🔮)好(hǎo )像不算很糟糕(gāo )，至少比之前(qián )那种漂浮不定(⛽)(dìng )怀疑(🅱)自己的(🦗)感(gǎn )觉(🐹)好上一(🎻)百倍(bè(🧠)i )。 孟(🔩)行悠(⬜)伸手(shǒ(😤)u )往(wǎng )后面讲台指去(qù )，重复道：这(zhè )里太近了，看(kà(🚻)n )不出来(⬇)，你快(kuà(🚻)i )去讲台(💓)上看看(🎥)(kàn )。 迟梳(🗿)心(🔐)软，看(🎛)不下去张嘴要(yào )劝：要不算了(le )吧，我先送他(tā )上去 贺勤和(👁)其(qí )他(🚳)班两个(🕴)老师(shī(🥝) )从楼上(😙)的(😀)教师(👇)(shī )食(shí(💊) )堂吃完饭下(xià )来(lái )，听见大门口(kǒu )的动静，认出(chū )是(🍡)自己班(🖌)的学(xué(📱) )生，快步(🔗)走上(shà(🌁)ng )去，跟教(👰)导(🔫)主(zhǔ(🏻) )任打了(😩)声招呼(hū )，看向迟砚和(hé )孟(mèng )行悠：你们怎(zěn )么还(🗼)不去上(🌶)课(kè )？(✳) 孟行悠(🐘)干笑(xià(🥧)o )两声：(🌒)可(😇)能因(🦔)(yīn )为我性格比较(jiào )像(xiàng )男生，姐姐(jiě )你真的误会了
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