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剧情简介
孟行悠(💖)说(🤛)一半(bàn )留(liú )一半：他跟(🚋)霍(🐆)修(xiū )厉(lì(💩) )先约好的，拒绝(jué(🚈) )了也正常(🔨)，先来(lá(➕)i )后(hòu )到嘛(😛)。 孟行悠真(🈶)是(shì )服了：主任(🤛)，快(🏋)(kuài )上课了，咱别闹(nào )了(le )成(🍱)吗(🌔)？ 听见自己的(de )名字，景宝(🐶)抬(🏿)起(qǐ )头，小心翼翼地(dì )望(wà(🔁)ng )着孟行悠(🚯)，几秒之(zhī )后又低(🛹)下去，咬(yǎ(🏜)o )咬(yǎo )唇(⭐)还是没说(🌜)话(🎮)(huà )。 贺勤走到两个学(xué )生(🍖)(shē(🌬)ng )面前站着，大有(yǒu )护(hù )犊(🦐)子(🎸)的意思, 听完(wán )教导主任(🔻)的(🛀)话，不(bú )紧(🔉)不慢地说：主(zhǔ(🧦) )任(rèn )说得(😸)很对，但我(wǒ )是他(🦏)们的班主(🕗)任(rèn )，主任说他们(🌠)早(🌰)恋，不知道依据是什(shí )么(🔉)？(😑)我们做老师(shī )的(de )要劝导(🚂)学(🎮)生，也得(dé )有理有据, 教育是(🏵)(shì )一个过(🎥)程，不是(shì )一(yī )场(🎇)谁输谁赢(🐺)的比赛(🐣)(sài )。 贺勤说(🔓)的(🌴)那番(fā(📖)n )话(huà )越想越带劲(🏧)，孟(🔍)(mèng )行悠还把自己整得(dé(🛵) )有(👔)些感动，坐下(xià )来(lái )后，对(🎧)着(🐦)迟砚(yàn )感(📫)(gǎn )慨颇多：勤哥(🧐)一(yī )个(gè(🌬) )数学老师口才不(🤪)(bú )比(bǐ )许(🏞)先生差啊，什(shí )么(🙃)‘(💓)教育是一个(gè )过(guò )程，不(🐅)是(⛄)一场谁输(shū )谁赢的比赛(🏽)’(🎅)，听听这话，多酷(kù )多(duō )有范(🌨)，打死我我(🛢)都(dōu )说不出来。 贺(🛄)勤(qín )走到(📊)两个学(🍇)生面(miàn )前(🕳)(qiá(🎑)n )站着，大(😫)有护犊子(zǐ )的意(📣)思(🔖), 听完教导(dǎo )主任的话，不(💠)紧(👒)(jǐn )不(bú )慢地说：主任说(📹)得(🍱)(dé )很对，但(🔓)我是他(tā )们(men )的班(🔈)主任，主(zhǔ(🔃) )任(rèn )说他们早恋(🗳)，不(bú )知(zhī(🖐) )道依据是什么？(🏒)我(🕑)(wǒ )们做老师的要劝(quàn )导(🕖)学(🔺)生，也得有(yǒu )理(lǐ )有据, 教(🥒)育(🎭)是一个过(guò )程，不是一场谁(✒)(shuí )输谁赢(🐛)的比赛。 迟(chí )砚放(🦏)下手机，拿(🧐)起(qǐ )茶(🎞)杯喝了一(➿)口(💰)水(shuǐ )，眼(💵)神扫到孟行(háng )悠(〽)(yō(🦀)u )身上时，带着点凉(liáng )意：(🧙)很(😽)好笑吗？ 贺勤赔笑，感到(🛌)(dà(😑)o )头(tóu )疼：主任，他们又(yòu )怎(🐟)么了？ 不(📀)知道(dào )，可能下意(🎒)识拿(ná )你(👷)(nǐ )当朋友，说话没(❕)(mé(⏫)i )顾(gù )忌，再说昨天那(nà )情(📒)(qí(😋)ng )书也不是你写的(de )。
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