这时候,我中央台(📔)的解说员(🔫)说:李(lǐ )铁做得(🎈)(dé )对,李(lǐ(❇) )铁的头(📈)(tóu )脑还是(😪)(shì )很冷静(🍣)(jìng )的,他(🍞)的(👴)大脚解(🛁)围故意将(🚤)球踢出界(🚣),为队员(⛓)的回防赢(🍡)得了(le )宝贵(😳)的时间(♓)。然后又(yò(🍧)u )突然冒(mà(🔁)o )出另外(🐀)(wài )一个声(💾)(shēng )音说:胡指导说得对,中(🌟)国队的后场就缺少李(🥔)铁这(➡)样能出(chū )脚坚决(jué )的(😺)球员(👦)(yuán )。以为(wéi )这俩哥(gē )儿(📞)们贫(pín )完了,不想又冒出一(🏬)个声音:(📬)李铁不愧是中国(💧)队场上不(🧝)可(kě )或(⛩)缺的(de )一个(🕳)球(qiú )员,他(🐀)(tā )的绰(🧓)号(hào )就是(🕶)跑(pǎo )不死(🛣),他的特点(🐪)是——(⛲)说着说着(🉐),其他两个(🚚)解说一(🚵)起打断(duà(🏻)n )他的话(huà(💾) )在那儿(🌒)(ér )叫:哎(🍩)(āi )呀!中国(guó )队漏人(rén )了,这(🌚)(zhè )个球太可惜了,江津(🌖)手摸(🛰)到了皮球,但是还是不(🙎)能阻(👯)止球(qiú )滚入网(wǎng )窝啊(🐏)。 - 其实离(lí )开上海(hǎi )对我并(🗂)(bìng )没有什(🎬)么特殊的意义,只(💼)是有一天(🏘)我在淮海路上行(😆)走,突(tū )然(🏈)发现(xià(🛴)n ),原来(lái )这(🍵)个淮(huái )海(🔑)路不(bú )是(💀)属于(yú(🥙) )我的而是(🌋)属于大家(🎬)的。于是(🕸)离开上海(🎓)的愿望越(🤰)发强烈(🐀)。这(zhè )很奇(🌥)怪(guài )。可能(néng )属于一(yī )种心(🥅)理(lǐ )变态。 这样再(zài )一(🔚)直维(👬)持到我们接到第一个(🕟)剧本(🥀)为止。 又一天我看见此(🎮)人(rén )车停在(zài )学校门(mén )口(🐁),突(tū )然想(🔠)起(qǐ )自己还(hái )有(🗜)一个备用(👗)的钥匙,于是马上(💲)找出来,将(🐦)车发动(📑),并且喜(xǐ(🤽) )气洋洋(yá(💹)ng )在车上(shà(🕒)ng )等那家(💢)(jiā )伙出现(🛵)(xiàn )。那人(ré(🙁)n )听见自(📃)己车的声(🕵)音马上出(🐦)动,说:(🍃)你找死啊(🥊)。碰我的车? 此(cǐ )人兴冲(chōng )冲(📳)赶到(dào ),看见(jiàn )我的新(🤵)(xīn )车(🚸)以后(hòu )大为失(shī )望,说(🚨):不(😌)仍旧是原来那个嘛。 还(👣)有一类是最近参加湖南(ná(🧑)n )卫视一(yī(👤) )个叫《新青年(nián )》谈(⛺)话(huà )节目(💗)的(de )事后出现的。当(🧑)时这个节(💆)目的导(🐺)演打电话(🉑)给我说她(👏)被一个(gè(🕵) )嘉宾放(🧘)(fàng )鸽子了(😯)(le ),要我(wǒ )救(🥔)场。我在(🤣)确(què )定了(🐇)是一个专(😯)访,没有(🦇)观众没有(🛤)嘉宾没有其他之类的人物(🏟)(wù )以后欣(xīn )然决定(dì(🎧)ng )帮忙(🐺),不料也(yě )被放了(le )鸽子(🚆)。现场(📯)不仅嘉宾甚众,而且后(🦍)来还出现了一个研究什么(⛽)文史(shǐ )哲(🎤)的老(lǎo ),开口(kǒu )闭(🏸)口意(yì )识(🚩)形态(tài ),并且(qiě )满(😞)口国外学(🎤)者名字(➡),废话巨多(🚩),并且一旦(🌔)纠住对方(📦)有什么(🏀)(me )表达上的(🛌)不妥(tuǒ )就(🗂)不放(fà(👠)ng ),还一(yī )副(💷)洋洋(yáng )得(🎊)意的模(🛰)样,并声称(🐫)自己的精神世界就是某某(♒)人的哲学思想撑起(qǐ(🕧) )来的(🆙)。你说一(yī )个人的(de )独立(🗿)的(de )精(🙂)神,如果是就靠几本书(🚁)撑着,那是多大一个废物啊(🎦),我觉得如(㊗)(rú )果说是(shì )靠某(🎂)个(gè )姑娘(🐌)撑(chēng )起来的(de )都显(🧞)得(dé )比几(🕞)本书撑(👄)起来的更(🎽)有出息一(🖨)点。 说完觉(🎶)得自己(🤨)很矛盾,文(🤺)学这样的(🛄)东(dōng )西(😺)太复(fù )杂(🐾),不(bú )畅销(🚟)了(le )人家(🦗)说你写的(🛤)东西没有(🐠)人看,太畅销了人(💰)家说看的人多的不是(🚴)好(hǎ(🥙)o )东西,中国不(bú )在少数(🕚)(shù )的(👪)作家(jiā )专家学(xué )者希(💂)望我写的东西再也没人看(🍿),因为他们(✍)写的东西没有人(🐜)(rén )看,并(bì(🥚)ng )且有不(bú )在少数(🍎)(shù )的研究(🚈)(jiū )人员(🐏)觉(jiào )得《三(🌡)重门》是本(🆗)垃圾,理由(🐉)是像这(🏟)样用人物(🎢)对话来凑(👰)字(zì )数(🥤)的学生小(♍)说(shuō )儿童(⚾)文(wén )学(🚰)没有(yǒu )文(🔙)学价(jià )值(✖),虽然我的书往往(💉)几十页不出现一句人(😘)物对(🚚)话,要对话起来也(yě )不(💴)超过(📃)(guò )五句话(huà )。因为(wéi )我(😩)觉得(dé )人有的(de )时候说话很(🤲)没有意思(🏒)。