贺勤走到两个学生面前站着,大有(👒)护犊(👠)子的(🐋)意思(🤤), 听完教导主(😌)(zhǔ )任(rèn )的(de )话(huà ),不(bú )紧(jǐn )不(bú )慢(mà(💬)n )地(dì(🧗) )说(shuō(🛠) ):主(🍁)任说得很对(💙),但我是他们的班主任,主任说(🥩)他们(🔣)早恋(🥀)(liàn ),不(✏)知道(🖇)依据是什么(🍻)?我们做老师的要劝导学生(🛅),也得(🔺)有理(🏺)(lǐ )有(😽)(yǒu )据(jù ), 教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个(gè )过(guò )程(chéng ),不(bú(🌩) )是一(✳)场谁(🐙)输谁(🙈)赢的比赛。 几(🎇)乎是话音落的一瞬间,孟行悠(yōu )看(📀)见奥(🧠)迪后(🦋)座溜(📿)出来一个小(⏮)朋友,还是初秋,小朋友已经穿(chuān )上(🐎)(shàng )了(🏤)(le )羽(yǔ(🌤) )绒(ró(🏪)ng )服(fú ),脸(liǎn )上(📲)(shàng )戴(dài )着(zhe )口罩,裹得像个小雪(💠)人。 不(🛴)能一(🧞)直惯(🏹)着他(🏁),你不是还要(✍)开(kāi )会吗?你忙你的。 孟行悠(🍣)伸手(⛓)往后(🕤)面讲(⏸)台指去,重复道:这里(lǐ )太(tài )近(jìn )了(le ),看(kàn )不(bú(🍝) )出(chū(🔓) )来(lá(🐿)i ),你(nǐ(🦆) )快去讲台上(🌸)看看。 迟梳注意到站在旁边的孟行(🎞)悠,愣(🏪)了几(🕒)(jǐ )秒(🤚),随后面色恢(😅)复正常,只问:这是? 教导主(⬇)任板(🌗)着脸(🐮), 哪能(🚇)(néng )被(💠)(bèi )这(zhè )一(yī(🏫) )句(jù )话(huà )就(jiù )给(gěi )打(dǎ )发(fā(🦔) ):你(💅)(nǐ )说(💡)没有(😫)就没有?你这个(🧖)班主任也太不负责任了,这个(✝)年(niá(🦐)n )龄段(✊)的学(🈵)生不能走错路,我们做老师的要正确引导。 还行(🤰)吧。迟(🛫)(chí )砚(🥍)(yàn )站(😰)(zhàn )得(dé )挺(tǐ(🎠)ng )累(lèi ),随(suí )便(biàn )拉(lā )开一张椅子坐(🥀)下,不(🗯)紧不(🚫)慢地(⛩)说,再来几次(🆙)我估计能产生(shēng )免疫了,你加(😍)把劲(🌯)。 可刚(🆔)刚那(🙁)番话(❔)说的可一点(🍈)不软柿子,至(zhì )少(shǎo )她(tā )读(dú(🥘) )书(shū(🤦) )这(zhè(😝) )么(me )多(⛰)(duō )年(nián ),没(méi )见(jiàn )过敢跟教导主任这么说话的(⛵)老师(🤡),不卑(🐙)不亢(🤸),很有气场(chǎng )。