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剧情简介
贺勤(🐟)走(📚)到两个学生面(📬)前站着，大(🦑)有(🐄)护(hù )犊子的意(⏫)(yì )思, 听完教(🛶)导主任的话，不紧不慢地说(💺)：主任说得很对(🕚)，但我是他(⏸)们的班主任，主任(🎞)说(shuō )他们(🍕)早(🚾)恋(liàn )，不知道依(🐵)据是什么(✨)？(👦)我们做老师的(👂)要劝导学(🏰)生(📽)，也得有理有据, 教育是一个(🛅)过程，不(bú )是一场谁(shuí )输谁(😍)赢的比赛。 孟行悠(🤢)被她这三(✔)两句话砸得晕头(🦉)转向的，自(🏊)己(🍱)都有点按耐不(🔅)住要往天(🚫)(tiā(🧑)n )上飘。 五(wǔ )官几(😉)乎是一个(😎)模(🎋)子刻出来的，小朋友就是活(🍈)脱脱一个行走的(🚅)儿童版迟(🈺)砚。 孟行悠扪心(xī(🌺)n )自问，这(zhè(♊) )感(🦐)觉好像不算很(🛄)糟糕，至少(🥗)比(🏙)之前那种漂浮(♐)不定怀疑(🐍)自(🤖)己的感觉好上一百倍。 贺勤(📏)再(zài )开口态度(dù )稍强硬了(😬)些，我们为人师表(🦅)随随便便(🚗)给学生扣上这种(🈶)帽子，不仅(🏵)伤(🐽)害学生，还有损(🌩)五(wǔ )中百(⚡)年(🐧)名(míng )校的声誉(🎖)，主任慎言(🎽)。 可(🉐)刚刚那番话说的可一点不(😜)软柿子，至少她读(🤧)书这么多(🌶)年，没(méi )见过敢跟(🍧)(gēn )教导主(🧗)任(🛒)这么说话的老(🐓)师，不卑不(💓)亢(🏙)，很有气场。 孟行(🌀)悠朋友圈(👜)还(🕚)没看几条，迟砚就(jiù )打完了(🛶)电(diàn )话，他走过来，跟孟行悠(⏸)商量：我弟要过(💲)来，要不你(🛷)先去吃饭，我送他(🔭)回去了就(🚠)来(🏌)找(zhǎo )你。 迟砚(yà(👌)n )眉头皱着(🚭)，似(🏕)乎有话想说但(🐱)又不好开(🍤)口(🥅)，孟行悠反应过来，以为是自(🤞)己留在这里不方(🐟)(fāng )便，赶紧(🐶)(jǐn )开口：你有事(🗓)的话就先(🐩)走吧，改天再一起(🚨)吃饭。
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