剧情简介
我(wǒ(🎞) )的(de )朋(péng )友们(🚗)都说，在新西兰(✌)你说你是中国(📻)人人家会(🛎)对你的态(tài )度(🦐)(dù )不(bú )好。不(🎇)幸(xìng )的(de )是(shì )，中(💘)国人对中(📓)国人(🌙)的态度也(🌖)不见得好到什么地方去。而(📚)(ér )我(wǒ )怀疑在(🐡)(zài )那(nà )里(🍴)(lǐ )中国人看不(🌍)起的也是中(🅰)国人，因为新西(🈶)兰中国人(🥙)太多(🤙)了(le )，没(méi )什(🔰)么本(běn )事(shì )的(🏻)(de )，家里有点钱(💺)但又没有很多(🚺)钱的，想先(🏜)出国(🥏)混张文凭(🛳)(píng )的(de )，想(xiǎng )找(🏖)个外(wài )国(guó )人(🚖)(rén )嫁了的，大部(🐼)分都送到(🐩)新西兰去了。所(🥃)以那里的中(🍿)国(guó )人(rén )素(sù(😴) )质不见得(🧓)(dé )高(🆓)(gāo )。从他们(📌)开的车的款式就可以看出(🎠)来。 教师或者说(⏫)学校(xiào )经(🔙)(jīng )常(cháng )犯的一(🤰)(yī )个(gè )大(dà(🍛) )错误就是孤立(💪)看不顺眼(🥗)的。比(🅿)如，有一人(👟)考试成绩很差(🦋)(chà )，常(cháng )常不(🎧)及(jí )格(gé )，有的(🧔)教师就经(🦃)常以(⛹)拖低班级(❕)平均分为名(🥕)义，情不自禁(jì(👎)n )发(fā )动(dòng )其(qí(⭐) )他学生(shē(🤴)ng )鄙(bǐ )视(shì )他。并(🧞)且经常做出(🔓)一个学生犯错(😆)全班受罪(👞)的没(🍳)有师德(dé(🍓) )的(de )事(shì )情。有的(de )教(jiāo )师(shī )潜(🔅)意识的目的就(🧑)是要让成(🤜)绩差的学生受(💃)到其他心智(🤦)尚(shàng )未(wèi )健(jià(😟)n )全的学(xué(🏚) )生(shē(〽)ng )的(de )排挤。如(🥊)果不是这样，那(👅)这件事情就(🏂)做得没有意义(🗑)了。 然(rán )后(🤞)(hòu )那(⛏)老家(jiā )伙(👄)(huǒ )说(shuō )：这(😣)怎么可能成功(💸)啊，你们连经验(🍀)都没有，怎(😬)么写得(dé )好(hǎ(😨)o )啊(ā )? 关(guān )于(🙅)书名(míng )为(wéi )什(🎯)(shí )么叫这(🆖)个我(♍)也不知道(💏)，书名就像人名(👮)一样，只要听(🍇)着(zhe )顺(shùn )耳(ěr )就(📙)可以了(le )，不(🐹)(bú )一定要有意(🔘)义或者代表(🔩)什么，就好比如(⏫)果《三重门》叫(jià(❔)o )《挪威的森(🐜)(sēn )林(lín )》，《挪威的(🈹)森林》叫《巴黎(🏟)圣母院》，《巴黎圣(🍵)母院(yuàn )》叫(📈)(jiào )《三(🤮)重(chóng )门(mé(🐃)n )》，那自然也会有人觉得不错(🚆)并展开丰富联(🌏)想。所以，书(⏲)(shū )名(míng )没(méi )有(🆓)意义(yì )。 - 那(nà(🦉) )个时候我们都(♉)希望可以(🎼)天降(🌇)奇雨，可惜(📻)发现每年军训(🐴)(xùn )都(dōu )是(shì(🎐) )阳光灿烂(làn )，可(❌)(kě )能是负(😼)责此事的人和(👥)气象台有很(🙄)深来往，知道什(🦀)么时(shí )候(hòu )可(🔔)(kě )以连续(👮)十(shí )天(tiān )出(chū(⏱) )太阳，而且一(🍴)天比一天高温(🥊)。 这可能是(😌)寻求(👊)一种安慰(🐊)(wèi )，或(huò )者说在(zài )疲(pí )惫(bè(🏧)i )的时候有两条(🕜)大腿可以(🥩)让你依靠，并且(🥜)靠在上面沉(🔘)沉(chén )睡(shuì )去(qù(🕶) )，并且述(shù(👏) )说(shuō(🛌) )张(zhāng )学良(😑)一样的生活，并(🍹)且此人可能(🌛)此刻认真听你(🕢)说话，并(bì(🐒)ng )且(qiě )相信。
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