中国的教(jiāo )育是比较失败(bài )的教育。而且我(wǒ )不觉得这(🤲)(zhè(💿) )样(😽)的(🕯)失(🤕)败(🚵)(bà(💖)i )可(⛄)以(🏕)(yǐ )归结在人口太多(duō )的原因上(🚐)(shà(🐾)ng ),这(👳)就(💝)完(wán )全是(shì )推卸,不知道俄(é )罗斯的经(jīng )济衰退是(shì )不是人口太少的责任(rèn ),或者美(měi )国(🛎)的(💿)9·(🖲)11事(🕝)(shì(🌭) )件(🐦)的(🕊)发(📲)生(🎡)是否(fǒu )归罪于(yú )美国人口(kǒu )不多(🍧)不(🌋)少(💬)(shǎ(😜)o )。中国这样的(de )教育,别说一对(duì )夫妻只能(néng )生一个了,哪(nǎ )怕一个区只能生(shēng )一个,我(wǒ )想依(👬)然(🚠)是(🐬)失(📌)败(🕓)(bà(🏕)i )的(😗)。 自(👼)从认识那(nà )个姑娘以(yǐ )后我再也(📼)(yě(🍧) )没(🎃)看(🚃)(kàn )谈话节目。 这样(yàng )再一直维(wéi )持到我们(men )接到(dào )第一个剧本为止(zhǐ )。 教师或(huò )者说学校(xià(🐠)o )经(🌛)常(👇)犯(🍔)的(🥞)一(🐋)个(🗜)大(🚍)错(👬)误(wù )就是孤立(lì )看不顺眼(yǎn )的。比(🏻)如(😄),有(🥛)(yǒu )一人考(kǎo )试成绩很(hěn )差,常常(cháng )不及格,有的(de )教师就经常以拖(tuō )低班级平(píng )均分为名义,情(💇)不(📅)自(⛺)禁(💋)发(🌿)动(🛂)其(🧛)(qí(🙍) )他学生鄙(bǐ )视他。并且经(jīng )常做出(📊)一(🏩)个(✝)学(🕷)生(shēng )犯错全班(bān )受罪的没(méi )有师(shī )德的事情。有的(de )教师潜意(yì )识的目的(de )就是(shì )要让成绩(📉)差(🚄)的(🦌)学(🎦)(xué(💦) )生(🚗)受(🌷)到(🧓)其(📨)(qí )他心智尚(shàng )未健全的学生的排(🔗)挤(🤦)(jǐ(🐎) )。如果不(bú )是这样,那这件事情就做得没(méi )有意义了(le )。 不像文(wén )学,只是一个(gè )非常自(zì )恋的人(⛏)去(🚸)(qù(🚂) )满(🍳)足(🗜)一(😅)些(🛑)(xiē(🔓) )有自恋倾向的(de )人罢了。 自从认(rèn )识(♟)那(🔃)个(🎒)姑(🥤)(gū )娘以后我再也(yě )没看谈话节目。