剧情简介
孟(mèng )行(🦃)悠伸手(😕)往后面讲台指去，重复道：这(🌊)里太近(🤭)了，看不(bú(👉) )出(chū )来(lái )，你(🐠)(nǐ )快(kuà(🌖)i )去(qù )讲(📰)(jiǎng )台(tái )上(shàng )看(kàn )看(kà(🚖)n )。 孟行悠(📔)手上都是颜料也不好(👛)摸手机(📇)出来看(🔵)图，只能大概回(huí )忆了(🤞)一下，然(👒)后说：还有三天，我自(📉)己来吧(🕍)，这块不(🏃)好分(fèn )，都(🐜)(dōu )是(shì )渐(jià(📨)n )变(biàn )色(🎄)(sè )。 迟(chí )砚(yàn )从(cóng )秦千(🥄)艺身边(😵)走过，连(👤)一个眼神(🀄)都(🤟)没再给，直(🤱)接去阳(🔜)台。 离晚自(zì )习上课还不到半(🕐)小时，想(🌷)吃点好的(🧗)时间上来不(💎)及，孟行(😹)悠(yōu )带(🐗)(dài )着(zhe )迟(chí )砚(yàn )在(zài )小(😻)(xiǎo )吃(chī(🏽) )街(jiē )晃(huǎng )悠(yōu )了一圈(💛)，最后挑(🔴)了一家(♐)排队不太多的煎饼果(🗻)子当晚(💼)饭。 六(liù )班后门大开(😩)着，迟砚(🚪)和孟行(😯)悠站在教(🐈)室最后面略(🐁)显突兀(🥨)，引(yǐn )得(dé )经(jīng )过(guò )的(📒)(de )人(rén )总(🎊)(zǒng )会(huì(💅) )往(wǎng )教(jiā(👲)o )室(😌)里面看几(🐖)眼，带着(🔑)探究意味。 孟行悠每次聊起吃(🏯)的，眼睛(🔞)都(dōu )在放光，像个看见(✝)鱼的馋(🤣)猫，迟砚(🛫)忍不住乐：你是不是(🔺)老(lǎo )吃(🙋)(chī )路(lù )边(biān )摊(tān )？ 贺(😅)(hè )勤(qí(🔕)n )说(shuō )的(🛩)(de )那(nà )番话越想越带劲(🍾)，孟行悠(🏇)还把自己整得有些感(🙄)动，坐下(🐤)来后(hò(👕)u )，对着迟砚(🎭)感慨颇多：(😸)勤哥一(🐱)个数学老师口才不比许先生(🏑)(shēng )差(chà(💁) )啊(ā )，什(shí(👉) )么(me )‘教(jiāo )育(⛏)(yù )是(shì(💮) )一(yī )个过程，不是一场谁输谁(❇)赢的比(🗄)赛’，听听这话，多酷多(🦌)有范(fà(📻)n )，打死我(😣)我都说不出来。 秦千艺(🌏)还是看(🎬)孟行悠不顺眼，中(zhōng )途(🚿)(tú )找(zhǎ(🏠)o )了(le )两(liǎ(🐒)ng )三(sān )次(cì )茬(chá )，孟(mèng )行(🐯)(háng )悠顾(🤗)着调色没搭理，她估计(👧)觉着没(🐲)劲，后面(🙎)倒也安静(🧑)如鸡。
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