自从(cóng )认(rèn )识那个姑(🎬)娘以后我(wǒ )再也没看谈话节(🚿)(jiē(🌄) )目。 半个小时(shí )以(yǐ )后我觉得(🥒)这车(chē )如(rú )果论废铁的价钱(🐌)卖也能够我一个月(yuè )伙食费(💊),于(🔅)是(shì )万(wàn )般后悔地想去(qù(❕) )捡(⛸)(jiǎn )回来,等我到了后发现车已(🥛)经不见(jiàn )踪影。三天以(yǐ )后(hò(🎧)u )还(🐢)真有个家伙(huǒ )骑(qí )着这车(🚣)到(🖇)处乱(luàn )窜(cuàn ),我冒死拦下那车(🙅)(chē )以后说:你把(bǎ )车(chē )给我(⛱)。 最后我(wǒ )说(shuō ):你是不是喜(🦃)(xǐ(❎) )欢(huān )两个位子的,没顶的那种(🐏)车? 中国几(jǐ )千年来一直故(gù(🐠) )意(yì )将教师的地位(wèi )拔(bá )高(☔),终(🎰)于拔到今天这个完全不正(🍊)确(🐦)(què )的位置。并且(qiě )称(chēng )做阳光(🍊)下最光(guāng )辉(huī )的职业。其实说(🍴)(shuō(🦔) )穿了,教师只是一(yī )种职业(📷),是(🚭)养(yǎng )家(jiā )口的一个途径(jìng ),和(🎗)出租车司机(jī ),清洁工没有本(🚨)质的(de )区别。如果全(quán )天(tiān )下的(🍡)教(✈)师一个(gè )月(yuè )就拿两百块钱(🐕)(qián ),那倒是可以考虑叫阳光下(👽)最光辉的(de )职业。关键是(shì ),教师(😀)是(💤)一个极(jí )其(qí )简单的循环性(🕙)工作,只要教材不改(gǎi ),永远就(🤓)是两(liǎng )三(sān )年一个轮回,说(shuō(🛳) )来(👲)说去一样的东(dōng )西,连活跃(👑)气(🔦)氛用(yòng )的三流笑话都(dōu )一(yī(⬛) )样。这点你只(zhī )要(yào )留级一次(⚾),恰(qià )好(hǎo )又碰到一样的老师(🍓)(shī(⏺) )就知道了。甚(shèn )至(zhì )连试卷都(🌚)可以(yǐ )通(tōng )用,只要前几(jǐ )届(🍰)(jiè )考过的小子嘴紧,数理化英(💉)历(🛀)地的(de )试卷是能用一(yī )辈(bèi )子(📍)的,还有寒(hán )暑(shǔ )假,而且除了(😞)打钩以外没有什么体(tǐ )力活(😯)了(🥫),况且(qiě )每(měi )节课都得站着(🚑)(zhe )完(🎎)(wán )全不能成为工作(zuò )辛苦的(🚻)理由,就像(xiàng )出租车司机一(yī(🍣) )定(dìng )不觉得坐着是(shì )一(yī )种(🏸)幸(💪)福一样。教(jiāo )师有愧于阳光下(🍴)最(zuì )光辉的职业的(de )原(yuán )因关(👝)键在于他(tā )们(men )除了去食堂打(🅿)(dǎ(🚮) )饭(fàn )外很少暴露于阳光下。 最(🐬)后我还是(shì )如愿以偿离开(kā(👏)i )上(shàng )海,却去了一(yī )个(gè )低等(🧡)学(👪)府。 中国人首先就没有彻底(📀)(dǐ(🏽) )弄明白,学习(xí )和(hé )上学,教育(🧒)和(hé )教(jiāo )材完全是两个概(gà(💘)i )念。学习未必要在(zài )学校里学(🥎),而(😁)(ér )在(zài )学校里往往不(bú )是(shì(🛍) )在学习。