剧情简介
贺勤走到两个学生(👰)面前(🌤)站着，大有护犊子的(🏐)(de )意思, 听完(wán )教导主任(🚵)的话(🐏)，不紧不慢地说：(🏵)主(😍)任说得很对，但我是他(🚞)们的(🥃)班主任，主任说他(👋)们(Ⓜ)早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据(🕍)是什(🧡)么？我们做老师(😱)的(😫)要劝导学生，也得有理(🥨)有据(🍀), 教育是一个过程(🍕)，不(🍈)是(🚒)一场(chǎng )谁输谁赢(yí(📧)ng )的比(🕢)赛。 孟行悠被他的(📯)反应(😙)逗乐，在旁边搭腔：(🛺)谢谢阿姨，我也多来点(🐟)。 现在(🥙)不是，那以后有(yǒu )没(🕚)有可能发展一下？ 还(🥜)行吧(🍛)。迟砚站得挺累，随(🤤)便(🔘)拉开一张椅子坐下，不(🍧)紧不(🧣)慢地说(shuō )，再来几(🚇)(jǐ(♈) )次我估计能产生免疫(🌼)了，你(✍)加把劲。 景宝脸一(👓)红(🔊)，从座位上跳下来，用那(🏤)双跟(🍶)迟砚同(tóng )款的桃(✒)花(🆎)(huā )眼瞪着他，气呼呼地(😭)说：(🦈)砚二宝你是个坏(🐞)人(🐴)！ 秦(😵)千艺抹不开面，走出(🎡)教室的时候，连(lián )眼眶(🌥)都是(📧)(shì )红的。 贺勤说的那(🥖)番话越想越带劲，孟行(🚼)悠还(🍆)把自己整得有些(💡)感(☔)动，坐下来后，对着(zhe )迟砚(🤯)感慨(🏳)(kǎi )颇多：勤哥一(💑)个(🧚)数学老师口才不比许(🐀)先生(🗼)差啊，什么‘教育(🉐)是(🕉)一个过程，不是一场谁(🌥)(shuí )输(🚯)谁赢的(de )比赛’，听(🛬)听(📐)这话，多酷多有范，打死(😞)我我(🏡)都说不出来。 主任(😂)我(🍱)们(🏔)去办公室聊。贺勤(qí(🤣)n )转身对两(liǎng )个学生说(🧀)，你们(💳)先回教室，别耽误上(👸)课。
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