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剧情简介
景宝(🔫)(bǎo )抬起头(🦀)(tóu )，可能(📈)孟行悠长得太(🚁)纯良(liáng )了(💗)些，让(ràng )孩(🙌)子产生不了防备感，他(😅)试着(zhe )跟她(✡)对话：那(💚)你哥哥叫什(shí )么 迟砚(🍁)(yàn )回头看(🥈)了眼头顶(🖨)的挂钟，见(jiàn )时间(⤴)(jiān )差(🥂)不多，说：(🗞)撤了吧今(🐧)儿(ér )，还有(yǒu )一小(🚱)时熄(🧝)灯了。 贺(hè(🚫) )勤这个(gè(🚎) )班(bān )主任(rèn )，还真(🏪)是被他们这(zhè(🏈) )帮学生(shē(🏀)ng )小(xiǎo )看了啊。 之前(♑)那些所有(yǒu )看(🐀)起来(lái )带(🐞)(dài )点什么意思的(💝)行为言语(yǔ )，原(🦀)来(lái )只(zhī(🛄) )是出于朋(🀄)友的角(🐊)度，简(jiǎn )单又纯(🆑)(chún )粹。 你使(😸)唤我还挺(🚛)顺口。迟砚放(fàng )下笔，嘴(🥞)上抱怨，行(🧟)动却(què )不(➿)带耽(dān )误的。 陈雨(🍞)站在(📳)宿舍角落(🎳)(luò )里(lǐ )，静(🗂)(jìng )静看着这一切(🕛)，一言(🧦)不发(fā )。 贺(🦗)勤(qín )摇头(📪)，还是笑得很(hěn )谦(⭐)逊：我(wǒ )没这(📁)个意思, 我(💓)是在反省(shěng )自己(👚), 我(wǒ )跟(gēn )这帮(📂)高一学生(🤲)一样都是(shì )初来(📋)乍(zhà )到(dào ), 主任(💮)既然对我(🌃)们六班很(🔢)(hěn )上心(👘)，我(wǒ )和他们都(🖨)愿意虚心(🖋)求教(jiāo )。 景(♈)宝(bǎo )不知道是怕生还(❓)是觉得自(🈲)(zì )己完成(👠)(chéng )了哥哥交代的(🤧)任务(👸), 撇下孟(mè(🤤)ng )行悠转(zhuǎ(🎯)n )身跑回迟砚身边(🎍)去，站(🧥)在(zài )他(tā(😟) )身后(hòu )拽(🥢)着迟砚外套衣角(🐓), 垂着小(xiǎo )脑(nǎ(🚖)o )袋，再无别(😂)的话。 孟行(háng )悠被(🔳)他(tā )的(de )反应逗(🎠)乐，在旁边(🉑)搭腔(qiāng )：谢谢(xiè(🎤) )阿(ā )姨，我也多(🤙)来点。
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