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剧情简介
我一(🍷)个在场的朋友(😉)说(🖐)：你(nǐ )想改成(ché(👇)ng )什么(me )样子都(dōu )行，动(dòng )力要(🔊)不(😾)(bú )要提升(shēng )一(🍅)下(🖕)，帮(📙)你改白金火嘴(😂)，加高压线，一套燃油增压，一(🚊)组(📵)(zǔ ) 这可能(néng )是寻(🖍)(xú(📛)n )求一种(zhǒng )安慰(🏖)，或者说(shuō )在(🛏)疲惫(bèi )的时候(⚪)(hò(🧤)u )有两条大腿可以(🎫)让你依靠，并且靠(✡)在上面沉(ché(🌓)n )沉睡去(qù )，并(bì(📲)ng )且(🐷)(qiě )述说(shuō )张学良(🎬)(liáng )一样的(de )生活，并(💀)且此(cǐ )人可(💐)能此刻认真听(🅿)你(🌒)说话，并且相信。 老(⏳)夏马上用(yòng )北京话(huà )说：(🔉)你(👷)丫危(wēi )急时刻(🗞)(kè(💄) )说(💽)话还(hái )挺押韵(🌿)(yùn )。 说完(wán )觉得自己很矛盾(🤚)，文(🎚)学这样的东西太(🔠)复(🛷)杂，不畅销(xiāo )了(🕎)人家(jiā )说你(🆑)(nǐ )写的东(dōng )西(🤟)没(😑)有(yǒu )人看，太畅销(🎅)(xiāo )了人家(jiā )说看(🚁)的人多的不(😖)是好东西，中国(💅)不(⛹)在少数的(de )作家专(🐧)(zhuān )家学(xué )者(zhě )希(📊)望(wàng )我写的(👐)(de )东西再(zài )也没(🧚)人(🎓)(rén )看，因(yīn )为他们(🗄)写的东西没有人看，并且有(🙃)不(🍺)在少数的研究(👥)(jiū(🎽) )人(🚎)员觉(jiào )得《三重(👟)门(mén )》是本(běn )垃圾，理由是(shì(💄) )像(🍽)这样(yàng )用人物对(🕚)话来凑字数的学(😫)生小说儿童(🎲)文学没有文学(👍)(xué(㊙) )价值，虽然(rán )我的(🛑)书(shū )往往几(jǐ )十(👫)页不(bú )出现(🍐)一(yī )句人物(wù(🕜) )对(🎸)话，要对话起来也(🕓)不超过五句话。因(🎅)为我(wǒ )觉得(🏒)人(rén )有的(de )时(shí(🧐) )候(🦄)说(shuō )话很没(méi )有(🍜)意思(sī )。 我说(shuō )：搞不(bú )出(💞)来(💗)，我的驾照都还(🈯)扣(💰)在(🔰)里面呢。 教师或(⛓)者说学校(xiào )经常犯(fàn )的一(😼)(yī(🔇) )个大错(cuò )误就是(🍙)(shì )孤立看(kàn )不顺(♋)眼(yǎn )的。比(bǐ(📗) )如，有一人考试(📃)成(🎆)绩很差，常常不及(🎱)格，有的教师(shī )就(🍘)经常(cháng )以拖(🐷)(tuō )低班级(jí )平(🌞)均(✉)分(fèn )为名义(yì )，情(🚊)不(bú )自禁发(fā )动(🖤)其他学生(➕)鄙(😤)视他。并且经常(👞)做(🔟)出一个学生犯错(🤑)全(quán )班受罪(zuì )的没(méi )有师(🛑)德(🖖)(dé )的事情(qíng )。有(📗)的(🤼)(de )教(🐌)师潜(qián )意识的(🤢)目的就是要让成绩差的学(🏃)生(🎃)受到其他心智尚(🏖)(shàng )未健全(quán )的学(➡)(xué )生(shēng )的排(💕)(pái )挤。如(rú )果不(🆕)是(🎦)(shì )这样，那这件(jià(🥍)n )事情就做得没有(🚂)意义了。
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