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剧情简介
孟行悠每次听(tīng )到(dào )这种官腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。 我(🔵)(wǒ(➗) )同(🆕)(tó(❄)ng )学(🍚)(xué(😸) )，孟(🏧)(mè(🐐)ng )行(📕)悠(🛷)。说(🌍)完(🔮)，迟(🧓)(chí(🧣) )砚(💲)看(🍱)向(🎗)孟行悠，给她介绍，这我姐，迟梳。 贺(hè )勤(qín )说(shuō )的(de )那番话越想越带(dài )劲(jìn )，孟行悠还把(🍫)自(🍺)己(⛰)整(🚞)得(💉)有(🚍)些(🌱)感(🛳)动，坐下来后，对(duì )着(zhe )迟(chí )砚感慨颇多：勤(qín )哥(gē )一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教(jiāo )育(yù )是(shì )一(yī )个过程，不是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这(🤮)话(🐻)，多(🌵)酷(🌥)多(🚵)有(🙅)范(🎾)(fà(🐣)n )，打(🎳)(dǎ(🎒) )死(🤵)(sǐ(🍪) )我(💔)(wǒ(🥩) )我(🕎)都(🍲)说(🍿)不出来(lái )。 晚自习下课，几个人留下多耽误了一个小时，把(bǎ )黑(hēi )板(bǎn )报的底色刷完(🍄)。 在(💡)(zà(🈲)i )孟(🐤)行(♟)悠(🎴)看(🦕)来这个镜片已经很干净，根本不需要(yào )擦(cā )，不(bú )过手好看的人(rén )，擦(cā )起眼镜来也是赏心悦目的。 贺勤走到两个学生(shēng )面(miàn )前(qián )站(zhàn )着，大有护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听(🏈)完(🎁)教(⛎)导(📶)主(🆑)任(🚈)的(🙆)话(😓)，不(🤽)紧(🌁)不(🛠)慢(📽)地(🚘)说(🍱)：(🙏)主(🦋)(zhǔ(🏣) )任(rèn )说(shuō )得(dé )很对，但我是他(tā )们(men )的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什(shí(👛) )么(⏲)(me )？(🤽)我(🍵)(wǒ(🌐) )们(📅)做(💭)老(🍦)师的要劝(quàn )导(dǎo )学生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛。 迟(chí )砚拿出没写完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说(shuō )得(dé )对(duì )。 这里是(👟)视(🙈)角(🥨)(jiǎ(🆒)o )盲(🌞)(má(✒)ng )区(📏)，从(🎨)外(🎵)面(🔽)窗(🐷)户(👤)瞧(🏔)不(🌥)见(💱)，除(🐄)非(🉐)从前门进教室。 景(jǐng )宝(bǎo )在(zài )场，这个小朋友(yǒu )浑(hún )身上下都充满了神秘感，孟行(📳)悠(💽)什(🔦)么(⏹)都(🌭)不(🎾)知(🤯)道(🏏)(dào )，现(xiàn )在(zài )这个情况也不好(hǎo )问(wèn )什么，她只是能感觉到景宝跟其他小朋友的不(bú )一(yī )样(yàng )。
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