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剧情简介
景(🔕)(jǐ(📬)ng )宝一(🐁)言(yán )不发，抱着膝盖一副委(wěi )屈巴(🎧)(bā(🧐) )巴(bā(🏜) )的样(yàng )子。 两个人僵持了快一分钟(🤣)，景(💼)宝(📊)(bǎ(🐎)o )见哥哥(gē )软硬不吃，不情不愿地松(📉)开(📕)他(🕔)(tā(💠) )的腿(tuǐ )，往孟(mèng )行悠面前走。 孟行悠每次(🔕)聊(⏱)起(qǐ(🧚) )吃的(de )，眼睛(jīng )都在放光，像个看见鱼(🏥)(yú(🤬) )的馋(🚜)猫(māo )，迟(chí )砚忍不(bú )住乐：你是不(💁)是(🔁)老(🚅)吃(🎀)路(lù )边摊？ 孟行(háng )悠不信(xìn )，把手放(🚢)下(🍂)来(💰)凑上(🦑)前看(kàn )，发现(xiàn )镜片(piàn )还真没(méi )度(🐢)数(🌑)，是平(👳)光的。 景宝(bǎo )抬起(qǐ )头(tóu )，可(kě )能孟(🥛)行(⚾)悠(❣)长(🅾)得太纯良了些，让(ràng )孩子(zǐ )产生不(🆔)(bú(✂) )了(🛅)防(🕦)备感，他试着跟她对话：那你(nǐ )哥哥叫(😱)(jià(❗)o )什么(🔱) 贺勤和其他班两个老师从(cóng )楼上(😇)(shà(💀)ng )的(👯)教(🌧)师(shī )食堂吃完饭下来，听见(jiàn )大门(🔘)口(🔧)(kǒ(🔕)u )的(📿)动(dòng )静，认(rèn )出是自己班的学生，快(kuài )步(⛲)走(🥪)上(shà(🙇)ng )去，跟教导(dǎo )主任打了声招呼，看向(📔)(xià(🚃)ng )迟砚(🎠)和(hé )孟行(háng )悠：你(nǐ )们怎么还不(🐱)去(🚺)上(🥓)课(🌨)？ 孟(mèng )行悠一(yī )怔，抬眼问他：你不(➕)问(📻)问(🧓)我能不能(néng )画完(wán )就(jiù )放他(tā )们走？(🍯) 孟(👤)行悠(🏓)这才放心：那就(jiù )好，勤哥是(shì )个(😊)好(🐍)老(🐼)师(🤗)，绝对不能走。 晚自(zì )习下(xià )课，几(jǐ(🌒) )个(🥗)人(🥧)留(👐)下多耽误了一个小时，把黑(hēi )板报的(de )底(🔖)色(🆙)刷完(🎒)。 跟迟砚并排(pái )站着，孟行(háng )悠发现(🐙)(xià(🈹)n )自己(🦐)还不到他的肩膀，心塞地(dì )叹口(kǒ(🚌)u )气(📣)：(🍽)我(👶)(wǒ )还在长身体，受不住这(zhè )种摧残(cá(🛂)n )。
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