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剧情简介
刷完黑(hē(💏)i )板的(✊)最后(hòu )一个角落，孟行(✳)悠把画笔(bǐ )扔进脚边(🤢)的(😊)小水桶里(lǐ )，跑到教(💎)室(🦕)最(🤝)(zuì )前面的讲台上(⏲)瞧，非(🤮)(fēi )常满意地(dì )说(🆖)：完(🎃)美，收工！ 味道还(hái )可以(🐀)，但(dàn )是肉(ròu )太少了(le )，食(⚓)堂(👝)阿姨的(de )手每天都(dō(📥)u )抖。 景(🍦)宝不(bú )知道是怕(🔖)生还(📸)(hái )是觉得自己完成了(⬆)哥(gē )哥交代的(de )任务(wù(🍚) ), 撇(❣)下孟行悠转身跑回(🙃)(huí(➗) )迟(🏗)砚身边(biān )去，站在(😄)他(tā(🌷) )身后拽着迟砚(yàn )外套(🆘)衣角(jiǎo ), 垂着小脑袋(dà(🕞)i )，再(👶)无别的话(huà )。 教导主(💾)任(🎚)板着脸, 哪(nǎ )能被这(🌆)一句(⛎)话(huà )就给打发：(🔩)你说(📼)没有(yǒu )就没有？你这(🆖)(zhè )个班主(zhǔ )任也太不(🤔)负(🏌)责(zé )任了，这(zhè )个年(💖)(nián )龄(💎)段的(de )学生不能走(🆚)错(cuò(Ⓜ) )路，我们(men )做老师的要(yà(🌥)o )正确引导。 他(tā )说丑，像(🎤)呆(📜)子，耽误(wù )颜值。迟(chí(🤛) )砚(🌧)回(⏫)(huí )答。 贺勤说的那(💪)番话(🐆)(huà )越想越带(dài )劲，孟行(💞)悠(yōu )还把自己整得(dé(🧡) )有(🍊)些感动(dòng )，坐下来后(🐔)(hò(🚩)u )，对着迟砚感(gǎn )慨颇(🎽)多：(🐬)勤哥一个数(shù )学(🖖)老师(✈)口才不(bú )比许先生差(🤕)啊，什么(me )‘教育是(shì )一(🍊)个(🥈)(gè )过程，不是一场谁(🌏)输(🧠)(shū(🤔) )谁赢的比(bǐ )赛’(🕡)，听听(💙)(tīng )这话，多酷多(duō )有范(🕯)，打死我我都说(shuō )不出(💬)来(🅾)。 孟行(háng )悠不挑，吃什(🍛)么(🚩)都(💕)行(háng )：可以，走吧(🍼)(ba )。 孟行(😟)悠甩开那些有(yǒu )的没(👛)的乱(luàn )七八(bā )糟的念(🚰)(nià(🥔)n )头，看了眼景(jǐng )宝，说(🧜)道(🍋)(dào )：我都可以(yǐ )，听(🚃)景宝(🤨)的吧(ba )。 听见自己的(☔)外号(📓)从(cóng )迟砚嘴里(lǐ )冒出(🖌)(chū )来，孟行悠心头涌起(⬜)(qǐ(🛹) )一种说不(bú )清道(dà(㊗)o )不(🏯)明(🌀)的(de )感觉。
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