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剧情简介
景宝在场(➡)，这(zhè(📒) )个(gè )小朋友浑身(👙)上下(🛹)(xià(🔶) )都充满了神秘感，孟行(💾)悠什么都不(bú )知(zhī )道(🌤)，现在(🎉)这个情(qíng )况也不(🏦)好问(👰)什(🦓)么，她只是能感觉到(dà(🗞)o )景(jǐ(🔹)ng )宝跟其他小朋友(🐷)(yǒu )的(😺)不(📵)一样。 景宝在(zài )场，这个(👭)小朋友(yǒu )浑(hún )身上下(😗)都充(🚎)满了(le )神秘感，孟行悠什(shí(🛣) )么都不知道，现(xiàn )在(zà(🙀)i )这个(➿)情况也不好(hǎo )问(🏣)什么(🔙)，她(🤒)只是能(néng )感觉到景宝(🎟)跟其(🐲)(qí )他(tā )小朋友的(💓)不一(🚄)样(🏬)(yàng )。 思想开了个小差(chà(🏹) )，孟行悠赶紧拉(lā )回(huí(🚗) )来，问(🦔)：那你为(wéi )什(shí(🏢) )么要(🛣)跟(🍩)我说？ 难(nán )得这一路(😓)她也(👾)没说(shuō )一句话，倒(🥖)不是(👳)(shì(🧖) )觉(jiào )得有个小朋友在(🦉)(zài )拘束，只是怕自己(jǐ(🚚) )哪句(😾)话不对，万(wàn )一(yī )触碰到(🥞)小朋友的(de )雷区，那就不(🔇)好了(🥟)(le )。 迟砚晃到孟行(há(🔈)ng )悠(yō(🔩)u )身(💁)边来，盯着黑(hēi )板上人(🥣)物那处空白(bái )，问：那(🌒)块颜(🈚)色(🕥)(sè )很(hěn )多，怎么分工？(🅰) 主任毫不讲理：怎(zě(🤬)n )么别(➰)的同学就没(méi )有(♿)(yǒu )天(♟)天(🐳)在一起？ 就(jiù )像(xiàng )裴(🛎)暖说(🧀)的，外号(hào )是一种(🖕)关系(🦎)不(🏤)一样(yàng )的证明。 迟梳打(🕝)(dǎ )开(kāi )后座车门，想去(🗞)(qù )把(🏭)人给叫醒，迟砚(yà(🌜)n )早她一(🙍)步，我来(lái )吧(ba )。 迟砚听完(🐗)，气(qì(🖇) )音悠长呵了一声(🙍)，一个(😲)标(🛩)点符号也(yě )没(méi )说。 跟(🐁)迟砚并排(pái )站着，孟行(🌤)悠发(📡)现(xiàn )自己还不到他的(de )肩(☝)(jiān )膀，心塞地叹口(kǒu )气(🖇)：我(✳)还在长身体(tǐ )，受(🍪)不住(🐈)这(♈)种摧(cuī )残(cán )。
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